A201儿童美育工作室

       蔡元培曾大力倡导美育，前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“儿童时代错过了的东西，到了少年时期就无法弥补，到了成年时期就更加无望了。这一规律涉及孩子精神生活的各个领域，特别是美育。” 2022年教育部颁布了义务教育艺术课程标准，要求加强体育美育。由上可见儿童美育的重要性。在学校“五育并举，五位一体”的培养模式下，学院立足实践教学模块创设这间含民间艺术、自然艺术、生活艺术等多种类型的创作材料及工具的儿童美育工作室，主要用于《幼儿生活与自然美育》《民俗文化与儿童美育课程设计》《基于PBL的美术教学问题研究》等课程实训与教学，为学前教育专业学生理解儿童美育理论知识、设计与实施儿童美育课程、提高艺术审美素养与多元化的美术创作能力提供了良好的实训平台。

　　这边(教室左边)主要陈列的是《幼儿生活与自然美育》课程的实训作业，包括学生体验收纳整理的实训报告、幼儿园生活美育活动的设计，体现了学生感受与创造生活美、设计幼儿园生活美育的能力。手绘的自然笔记，记录了学生运用五种感官感受到的校园自然美，体现了庄子所说的“天地有大美而不言”。

　　这边(教室的右边和后面)展示了《民俗文化与儿童美育课程设计》这门课上学生的实训作品，包括扎染、脸谱、编织等，体现了学生对中国民间艺术的欣赏与创造能力，为学生未来引导幼儿传承中国传统民间艺术打下了良好的基础。