A207婴幼儿托育实训室/儿童行为观察室1

       2019年国务院办公厅发布了关于促进3岁以下婴幼儿照护服务发展的指导意见，支持和规范家庭、社区、婴幼儿照护服务机构三方共同托育服务体系，要求到2025年，基本健全婴幼儿照护服务的政策法规体系和标准规范体系，基本形成多元化、多样化、覆盖城乡的婴幼儿照护服务体系。

　　我国托育事业的发展离不开托育人才培养体系的构建，我院早期教育及婴幼儿托育服务与管理专业为培养高质量、符合托育需要、满足市场需求的多方位应用型人才，建立了信息化、综合性婴幼儿托育实训室。

　　此间实训室是婴幼儿生理学，婴幼儿营养与照料，婴幼儿抚触与按摩，婴幼儿感觉统合，婴幼儿行为观察，0-3蒙台梭利课程体系等专业课程的教学场所；还承担促进学生掌握婴幼儿日常生活照料、活动组织和蒙台梭利课程实操技能的课程实训任务；此外，还承担着婴幼儿活动组织和行为观察的综合性任务。

　　实训室由室内教学和室外观察两大部分组成，室内又分前部教学区、后部0-3蒙氏环境区和教学成果展示区三个区域。进入实训室，首先看到一条长长的走廊，墙面有学生完成的课程介绍以及学生实训成果。我们还能看到远程观察和录播系统设备。此套设备是实训室信息化的基础，能够实现不影响婴幼儿活动的情况下，学生对婴幼儿的近距离观察；还可以实现高质量微课和慕课的录制，为学生实践和教师教科研提供有力的技术支持。进入到教师内部，能够看到教学环境、初步搭建的婴幼儿活动展示区、婴幼儿测评一期以及学生完成的实训任务展示，其中0-3岁蒙台梭利环境创建正在不断完善之中。

　　婴幼儿托育实训室功能全面，综合性强，是早期教育及婴幼儿托育专业建设的重要组成部分。